第二单元 西方人文精神的由来及其进步

第5课 西方人文主义思想的由来

1、“人是万物的尺度”

1、智者学派产生的背景：

雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治进步到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有的学者的研究愈加关注“人”本身。

2、 智者学派的思想倡导：

以人和人类社会为探索的主题，研究人类，深思人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。

强调人的价值。

代表人物及倡导：

普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量所有的尺度，树立了人的尊严和权威。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。

2、美德即常识

1、苏格拉底的思想倡导：

主张“有思想力的人是万物的尺度”，期望重新打造大家的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦规范。

提出“美德即常识”的思想。

提出善是人的内在灵魂，世界上无人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。

教育对美德同样要紧，教育可以使人认识自己灵魂之内已有些美德。

2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个要紧表现，他使哲学真的成为一门研究“人”的知识。

3、柏拉图和亚里士多德

1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《理想国》一书，他依据智慧品德而不是根据出身，把每一个人明确分工，各司其职，倡导有正义感和理性的“贤人”统治国家。

2、柏拉图的这种想法尽管有不少错误，但他鼓励大家独立理性考虑.为理性主义的进步奠定了基础。

3、柏拉图的学生亚里士多德在不少学术范围获得了卓越的收获，成为古希腊博学的人。他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是高级的。

第6课 文静复兴和宗教改革

1、 意大利的资本主义萌芽

文静复兴的背景：

出现了佛罗伦萨和威尼斯等的工商业城巾。在激烈的角逐中纷纷采取鼓励进步工商业的政策，促进了经济和社会的进步，出现了资本主义萌芽。

新兴资产阶级期望创造财富，他们看重通过改进生产技术、提升经营方法创造财富。

教会严格控制着文化思想的进步。

2、文静复兴

1、性质：资产阶级思想解放运动。借古时候文化之名宣传新的资产阶级思想。

2核心：人文土义。倡导以人为中心而不是以神为中心，觉得人是现实生活的创造者和主人，需要一定人的价值和尊严。

3、表现：第一在文学艺术范围表现出来。

4、代表人物：

薄伽丘，文静复兴时期文学家，代表作简短小说集《10日谈》。作者抨击了封建道德和教会的禁欲思想，宣传人类平等，倡导进步人的个性。

但丁和彼特拉克，他们和薄伽丘一块被誉为文静复兴“文学三杰”。但丁在他的长诗《神曲》中，率先对教会的丑恶现象表达了憎恶。彼特拉克的代表作是《歌集》，他早提出要以“人的知识”代替“神的知识”，被叫做“人文主义之父”。

达芬奇等艺术大师创作了很多杰出作品，一扫中世纪的呆板拘谨的宗教气息。

5、文静复兴的扩展：

16世纪将来，从意大利传播到欧洲其他国家，愈加多的人从封建愚昧中解放出来，开始更多地关注人及生活活的世界。

3、宗教改革

1、缘由：

文静复兴使天主教会的权威遭到质疑，需要改革教会的愿望日趋强烈。

天主教会在四分五裂的德意志权势非常大，教会不只在精神上统治着德意志，还从德意志掠取了很多财富，德意志因此被叫做“教皇的奶牛”。

罗马教皇以集资修缮教堂为名，供应赎罪券，激化了矛盾。

2、马丁路德改革：

马丁路德的“九十五条论纲”，列举兜售赎罪券的种种谎谬，拉开了宗教改革的序幕。

马丁路德的思想倡导：只须有真诚的信仰，灵魂便可以获得拯救，不需要购买赎罪券。他倡导每一个基督徒都有直接阅读和讲解《圣经》的权利，而不是盲目听从教皇和教会的说教。

影响：宗教改革运动在欧洲很多地方兴起，形成了不受罗马教皇控制的基督教派，这类教派统称为新教。新教除去路德派以外还有加尔文派和英国国教。否定罗马教廷的权威，坚持国家权力高于教会。民众开始打破对罗马教会的迷信，解放了思想，人文主义得到进一步的传播和进步。

第7课 启蒙运动

1、 理性年代的到来

1，缘由：

文静复兴运动的推进。

自然科学获得重大进展。

资本主义的进步，新兴资产阶级需要摆脱封建专制统治和教会压迫的愿望日益强烈。

2、代表人物：伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等一大量启蒙思想家。

3、思想倡导：

启蒙思想家们不满足于对人性的尊重，需要获得人本身的解放，进一步进步了人文主义。

他们否定所有外在权威，觉得判断是非的规范只有人我们的“理性”。 “理性”是启蒙运动的核心。

4、影响：

启蒙思想家们呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗，努力构建一个民主和科学的美好年代。他们以生动的文笔，通过戏剧、小说等形式，猛烈抨击天主教会的权威和迷信，反对专制和愚昧，倡导科学、自由和平，促进了思想的解放。

2、法国的启蒙思想家

1、伏尔泰，法国启蒙运动的领袖。

2、思想倡导：

猛烈抨击天主教会，称教皇为“两足禽兽”，号召人民粉碎教会这个邪恶权势。

他反对君主专制，主张君主立宪制;

他倡导“天分人权”，觉得生活来就是平等和自由的。

他相信法律应以人性为出发点，在法律面前每人平等。

3、孟德斯鸠：反对君主专制，提出了“三权分立”学说。

影响：孟德斯鸠学说否定了封建专制规范的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。他的代表作是《论法的精神》。

4、卢梭：

著有《社会契约论》一书，讲解了“天分人权”和“人民主权”思想。

他觉得国家的主权是人民，统治者的权力来自他同人民签订的契约，假如他违反了民意，人民就有权*他。

卢梭还觉得人类不平等的根源是财产的私有。

3、启蒙运动的扩展

1、康德：德意志的哲学家，著有《纯粹理性批判》等著作，对启蒙运动作了经典的总结。

2、评价：启蒙运动是空前的思想解放运动，它进一步解放了大家的思想，冲击着欧洲的封建专制统治，传播了自由和平等思想。启蒙运动的影响远远超出了欧洲范围，很大地激励了殖民地和半殖民地人民争取民族独立的斗争。启蒙思想成为大家追求解放的精神武器，在人类历史进步进程中发挥了要紧用途。