高中三年级学生非常快就会面临继续学业或事业的选择。面对要紧的生活选择，是不是考虑了解了？这对于没社会经验的学生来讲，无疑是个困难的想选择。怎么样度过这要紧又紧张的一年，大家可以从提升学习效率来着手！智学网高中三年级频道为各位同学整理了《人教版高中三年级必学五语文测试试题及参考答案》，期望你好好学习，圆金色6月梦！

阅读下面的文字，完成1～3题。

庄子说，“小知不及大知，小年不及大年”，那样逍遥是不是就是超越小知小年，突破限制？庄子在《齐物论》篇中又说，“大知闲闲，小知间间”，“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为夭”。好像又要反对执着追求大知大年了，然则大家应怎么样知道庄子的意思？

“逍遥”，自然是指对任何依待与条件的超越和破除。然而这理解只不过初步的。从客观的现实世界来看，什么事情都势必是已被置于因果互联网之中。而所有现实存在又皆有其实质条件之依待，有果必有所依之因。要说有待，所有事物都是有待的，即使列子御风亦有待于风。那样，庄子所讲的破除依待是怎么样可能的？郭象《庄子注》觉得，逍遥之义需要从圣人的修养境界上立言。逍遥所描述的是心灵观照宇宙万物的境界，而非对客观外在世界的经验描述。放在境界上讲，则“一逍遥所有逍遥”，宇宙万物从逍遥境界观照而言都自尔而独化，自生自在。这种观照的境界，乃一艺术境界，而非道德修养境界。这种境界即道家无己、无功、无名的“去碍”，从而达致庄子所言“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，一种含生抱朴、各适其性、天机自张的道家之境。所以，从无待逍遥而言，则大鹏小鸟皆同。郭象说：“则虽大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池，而荣愿有余矣。故小大虽殊，逍遥一也。”

然而这里或会产生一个问题：反观《逍遥游》的文本里，庄子好像有意抬高大鹏列子彭祖大椿，而贬低斥宋荣子朝菌蟪蛄，即庄子所说“小知不及大知，小年不及大年”，这岂不是与郭象“各适自性，逍遥一也”的说法矛盾吗？

郭象觉得，这当中不只没矛盾，而且还透露了庄子的精义。由于在庄子那里，所谓大小、长短、夭寿、高下之差乃是因为对待比较而成，是大家成心的知见。正是因为源于比较，则小年固然不及大年，然而大年却永远可以有一“更大之年”去与它相比，则大年亦成小年了。可见若在对待关系之中，有待是势必的，永远没办法逍遥。大家需要平齐是非，扔掉时待，正如《齐物论》中说：“天下莫大于秋毫之末，而太山为小；莫寿于殇子，而彭祖为天。”既然“莫寿于殇子”，则怎么样“小年不及大年”？可见《逍遥游》中的讲法不可执实。其实，逍遥如果是一精神境界，则无论是彭祖还是蟪蛄皆可逍遥，端视其是不是为物所累而已。大家要了解“小知不及大知，小年不及大年”之说所透露的超越自己限制的意思，却不应执实于此。

郭象说：“夫圣人虽在庙堂之上，然其心无异于山林之中，世岂识之哉？徒见其戴黄屋，佩玉玺，便谓足以缨绂其心矣；见其历山川，同民事，便谓足以憔悴其神矣，岂知至至者之不亏哉？”“圣人……终日挥形而神气无变，俯仰万机而淡然自若。”真的的圣人，“出世”而未尝不“入世”，“入世”又未尝不“出世”。所以郭象觉得尧才是真的的逍遥，正由于他不似许由自限于深山之中，与俗情世界对立为二。相反，尧虽在庙堂之上，其心无异于山林之中，无为而治天下，不以桎梏为桎梏——连桎梏之为桎梏也被超越了，便做到真的的无待，真的的逍遥。

1.下列关于“逍遥”的理解，不符合原文意思的一项是

A.“逍遥”，指对任何依待与条件的超越和破除，只有平齐是非，扔掉对待，才能逍遥。

B.“逍遥”不是对客观外在世界的经验描述，而是心灵观照宇宙万物的一种艺术境界。

C.“逍遥”不是道德修养境界，所以从逍遥境界来看，宇宙万物都自尔而独化，自生自在。

D.“逍遥”即是对己、功、名的去除，达到含生抱朴、各适其性、天机自张的道家境界。

答案C

分析“‘逍遥’不是道德修养境界”和“从逍遥境界来看，宇宙万物都自尔而独化，自生自在”没因果关系，C项强加因果。

2.下列对原文论证的有关剖析，不正确的一项是

A.文章第一针对庄子《逍遥游》《齐物论》中的两种看上去矛盾的看法提出疑问，然后逐步论证真的的“逍遥”。

B.文章第二段从理解“逍遥”的境界的角度，论证了庄子所讲的破除依待是怎么样成为可能的。

C.文章第三段论证了郭象对“逍遥”的认识与庄子在《逍遥游》中的看法并不矛盾。

D.文章结尾用尧和许由两个入世者的正面事例，论证了即便居庙堂之上，也可以达成真的的逍遥。

答案D

分析许由不是正面事例，且他“自限于深山之中”，不是入世者。

3.依据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.“大鹏无以自贵于小鸟，小鸟无羡于天池”，郭象觉得，大鹏小鸟都是自由的，而大鹏高远的境界仍然值得小鸟羡慕。

B.既然庄子还说过“莫寿于殇子，而彭祖为天”，那样对他在《逍遥游》中“小年不及大年”的这一说法就不可执实。

C.“小知不及大知，小年不及大年”之说，透露的是超越自己限制的意思，不应觉得这是倡导有大小对待和是非分别。

D.真的的圣人，既“入世”又“出世”，其心不为物所累，所以，即便整天忙碌于世俗事务，也能神气无变，淡然自若。

答案A

分析由“故小大虽殊，逍遥一也”可知，“大鹏高远的境界仍然值得小鸟羡慕”理解有误。

2、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成4～6题。

逍遥游

聂鑫森

江南大学是一所老资格的大学，中文系又是江南大学的名系。中文系之所以声名赫赫，是由于有一批久负盛名的老教授，在很多专业上可以说是一言九鼎，领风气之先。

贺先生即是其中的一位。他的专长是古籍校勘与论证，为人所钦服的是《庄子》研究，写过很多振聋发聩的专著。他字“散木”，也是取自《庄子》书中，自谦为无用之材，但“不材”即可免遭斤斧之苦而尽天年。

贺先生的样子，特别是五十岁将来，极似一棵瘦矮枯黄的杂树，一点儿也不起眼。他的个子也就一米六高，背有的弯，平头，脸色蜡黄，唇上蓄两撇八字胡，说话时露出两颗大门牙。他喜欢着青色的衣裤，加上布鞋布袜，乍一看，俨然一乡下农民。

二十世纪六十年代初，中文系的办公楼，立在校园东南角的一个小庭院里，是彼此相连的双层木结构小楼，飞檐翘角，古色古香。有一天黄昏，不知何故，失火了，电铃骤响，让所有些教员工飞速撤离。贺先生当时正在办公室写作讲义，同室的年轻教师陶淘慌忙丢下手中的书，往门外奔去。陶淘是教现代文学的，自己也写小说，在文坛已有相当的知名度。

贺先生一声大喝：“你跑什么？假如我跑，是由于我去世了，就不再有人能这么好地讲《庄子》了。”

陶淘连忙恭敬地侧立门边，说：“贺先生，你请！”

事后，贺先生对陶淘说：“我叫你等一下，是想提醒你，啥事都不必慌乱，泰山崩于前而色不变。”

陶淘说：“是，是。”

“文化*”说来就来了。

贺先生非常快被打成“反动学术权威”，红卫兵小将隔三差五地拉着他去游街批斗。他被戴上一顶非常高非常尖的纸做的帽子，胸前挂着一块黑牌，上写“*反动学术权威贺圣臣”，手里提着一面铜锣。他没一点沮丧之色，从容地走着，锣声响得有板有眼。

他的几个同辈人，有些受不了这种侮辱，自杀了；有些吓得旧病复发，住了院。他对他的老伴儿和儿女说：“我不会自杀，也不会因病而逝，我还有几本书要写，我不可以让天下人有憾事。”

后来，贺先生又被遣送去了“五七干校”，以体力劳动来改造他的思想。和他同居一室的是陶淘。这一老一少的任务是喂猪，不是关着喂，而是赶着猪野牧。他们两个人共一口锅吃饭，俨然父子。

陶淘的情绪愈加坏。

有一天外出牧猪时，陶淘说身体不舒服，想休息半天。

贺先生说：“好吧。”

贺先生把猪赶到不远处的山坡上，让猪自去嚼草。他坐在树下，想他的《庄子》大义。坐了一阵，感觉陶淘的举动有的异常，慌忙往回赶。

推开门，陶淘在矮屋的梁上上吊了。

贺先生忙把被子垫在地上，搬来凳子，站上去，用镰刀砍断绳子。陶淘跌落在被子上。

贺先生寻出一截儿艾条，在煤灶上引燃，然后灸陶淘的“人中”穴。

过了一会儿，陶淘醒来了。

“贺先生，你不该救我！”

贺先生说：“我已至花甲，尚不想死，何况你！我的《庄子》研究，想收个关门弟子，你愿不想？”

陶淘哭了，说：“我愿受教于先生。”

此后，贺先生开始系统地向陶淘讲述《庄子》。没书，没讲义，那书和讲义全装在贺先生的肚子里。贺先生先背出原文，再逐字逐句地细细讲评，滔滔不绝，神完气足。《逍遥游》《齐物论》《养生主》……随着着日历，一篇一篇说过去。

贺先生讲课时，喜欢闭着双眼，讲到他自觉得得意的地方，便睁开眼问：“陶淘兄，你觉得怎么样？”陶淘慌忙站起来，毕恭毕敬地说：“学生心甘情愿折服，确为高见！”

陶淘感觉日子短了，生活有意思了，眼前常出现幻觉：贺先生就像那自由自在的鲲鹏，扶摇直上，“其翼若垂天之云”，自由自在，不以环境险恶为念，堪为自己生活的楷模。

世道终于清明了。

陶淘一边工作，一边当了贺先生的研究生和助手。在他的帮助下，贺先生完成了几部关于《庄子》研究的要紧著作。贺先生说：“陶淘，我也该走了，我的肝癌居然拖过了这么多年，实为奇迹。庄子说，生为附赘悬疣，死为决疣溃痈。我目前把该做的事做完了，写完了书，还有了你这个传人，此生无憾。”

几天后，贺先生安详地去了，享年七十有二。

4.下列对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，正确的一项是

A.作者以第三人称的叙述视角向大家讲述主人公贺先生的故事，却先写一所大学，然后再引出人物、名字、专长等，在情节安排上略显拖沓。

B.文中有多处文言的表达，这不但使文章在短小的篇幅内具备非常大的容量，而且使得文章语言优雅，充溢着传统文化的魔力。

C.陶淘贯穿文章一直，是贺先生故事的见证者，是文章的线索，他在生活、工作中都和贺先生形成了对比，从而愈加突出了贺先生的品质。

D.作者把贺先生放到一个特殊的社会背景——“文化*”，通过特定的历史情境和残酷的生活条件的描写，表达了作者对“文化*”的强烈批判和对现实生活态度的考虑。

答案B

分析A项“在情节安排上略显拖沓”错。C项“工作中”不当。D项“对‘文化*’的强烈批判”错。

5.请概括贺先生的形象特点，并结合文章作简要剖析。

答：________________________________________________________________________

答案①学识渊博：写过很多振聋发聩的专著；他向陶淘讲述庄子，书和讲义全装在肚子里。②从容镇定：中文系失火，他不慌不乱。③洒脱随心所欲：“文化*”中被批斗，他毫无沮丧之色，从容自在。④责任感强：他在困境中坚持写完书，收陶淘为关门弟子，以传承文化为己任。

6.这篇小说以“逍遥游”为题目有哪些好处？

答：________________________________________________________________________

答案①“逍遥游”是《庄子》中的篇目，贺先生是研究《庄子》的专家，以“逍遥游”为题目点出了贺先生的身份；②以“逍遥游”为题目强调了贺先生的性格特点，他自由自在，不以环境险恶为念；③以“逍遥游”为题目寄寓了作者的生活理想，暗示了小说的主题。

3、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成7～10题。

晋故征西大将军长史孟府君传

陶渊明

君讳嘉，字万年，江夏鄂人也。君少失父，奉母、二弟居。娶大司马长沙桓公陶侃第十女，闺门孝友，人无能间，乡里称之。冲默①有远量②，弱冠，俦类咸敬之。同郡郭逊，以清操知名，时在君右，常叹君温雅平旷，自以为不及。逊从弟立，亦有才志，与君同时齐誉，每推服焉。由是名冠州里，声流京邑。

太尉颍川庾亮，以帝舅民望，受分陕之重，镇武昌，并领江州。辟君部庐陵从事。下郡还，亮引见，问风俗得失。对曰：“嘉不知，还传当问从吏。”亮以尘尾掩口而笑。诸从事既去，唤弟翼语之曰：“孟嘉故是盛德人也。”君既辞出外，自除吏名，便步归家；母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。旬有余日，更版为劝学从事。时亮崇修学校，高选儒官，以君望实，故应尚德之举。

举秀才，又为安西将军庾翼府功曹，再为江州别驾、巴丘令、征西大将军谯国桓温参军。君色和而正，温甚重之。9月9日，温游龙山，参佐毕集，四弟二甥成在坐。时佐吏并著戎服有风吹君帽堕落温目左右及宾客勿言以观其举止君初不自觉良久如厕温命取以还之廷尉太原孙盛为谘议参军，时在坐，温命纸笔，令嘲之。文成示温，温以著坐处。君归，见嘲笑而请笔作答，了不容思。文辞超卓，四座叹之。奉使京师，除尚书删定郎，不拜。孝宗穆皇帝闻其名，赐见东堂，君辞以脚疾，不任拜起③，诏使人扶入。

君在朝然，仗正顺而已。门无杂宾，尝会神情独得，便超然命驾，径之龙山，顾景酣宴，造夕乃归。后以疾终于家，年五十一。

赞曰：孔子称：“进德修业，与时也。”君清蹈衡门④，则令闻孔昭⑤；振缨公朝⑥，则德音⑦允集。道悠运促，不终远业，惜哉！仁者必寿，岂斯言之谬乎！

注①冲默：淡泊安静。②远量：气量。③不任拜起：不可以担任拜见的礼节。④清蹈衡门：隐居在家之时。⑤令闻孔昭：美好的名声非常显著。⑥振缨公朝：出仕为官。⑦德音：道德声誉。

7.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.时佐吏并著戎服/有风吹君帽堕落/温目左右及宾客勿言/以观其举止/君初不自觉/良久如厕/温命取以还之/

B.时佐吏并著戎服/有风吹君/帽堕落温目/左右及宾客勿言/以观其举止/君初不自觉良久/如厕/温命取以还之/

C.时佐吏并著戎服/有风吹君帽/堕落/温目左右及宾客/勿言以观其举止/君初不自觉/良久如厕/温命取以还之/

D.时佐吏并著戎服/有风吹君帽/堕落/温目左右及宾客勿言/以观其举止/君初不自觉良久/如厕/温命取以还之/

答案A

分析先通读全文，大致理解其意思，然后将比较明显的地方断开。也可从虚词和时间的角度来加以剖析。

8.下列对文中加点词汇的有关内容的解释说明，不正确的一项是

A.弱冠，男子20岁称弱冠。这个时候行冠礼，即戴上表示已成人的帽子，以示成年，但体犹未壮，还比较年少，故称“弱”。冠，帽子，指代成年。

B.秀才，中国古时候选拔官吏的科目，后废秀才科，秀才遂作为一般念书人的泛称。这里指念书人。

C.尚书，是中国封建年代的政府高官名字，等于目前国家各部的部长。

D.东堂，为魏晋南北朝时期太极正殿的东厢房，史籍中一般简称“东堂”。通常情况下，东堂是皇帝与群臣商讨国事的地方，而西堂则是皇帝的歇息场合。

答案B

分析文中指出色人才。

9.下列对原文有关内容的概括和剖析，不正确的一项是

A.孟嘉虽然少年丧父，但对妈妈很孝顺，对兄弟友爱，得到了乡里人的称赞；他恬淡且有气量，令同辈人敬重。

B.孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当，但二人对孟嘉十分推重与佩服，都觉得我们的才德不如孟嘉。

C.孟嘉曾任江州别驾、巴丘县令、征西大将军谯国人桓温的参军。孟嘉被桓温重视，是由于他为人和气而且正派。

D.孟嘉无论是在朝做官还是隐居在家，道德声誉都非常高；但因为早逝，因而没能收获一番大业，叫人感到十分可惜。

答案B

分析“孟嘉与同郡的郭逊及其堂弟郭立在当时的名声相当”错，应是孟嘉与郭立的名声相当，而郭逊的名声在孟嘉之上。从原文中“时在君右”一句可知。

10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

君既辞出外，自除吏名，便步归家；母在堂，兄弟共相欢乐，怡怡如也。

译文：______________________________________________________________________

见嘲笑而请笔作答，了不容思。文辞超卓，四座叹之。

译文：______________________________________________________________________

答案孟嘉告辞出来之后，自己除去其从事的官名，就步行回家；妈妈健在，兄弟共相欢乐，一家人和悦欢快。

看见嘲笑我们的文章后，便请求纸笔作答，完全不加考虑。文辞超众卓越，四周在座的人为之赞叹。

参考译文

孟君名嘉，字万年，是江夏郡鄂县人。孟嘉少年丧父，奉养妈妈，同二弟住在一块。娶大司马长沙桓公陶侃的第十女为妻，在家孝顺长辈，兄弟和睦，无人能使他们相互疏远，为此遭到当地人的称赞。孟嘉淡泊安静，有气量，二十岁时，同辈人都敬佩他。同郡的郭逊，以清高的节操而闻名，当时名声在孟嘉之上，他常赞叹孟嘉温文儒雅、平易旷达，觉得自己不如孟嘉。郭逊的堂弟郭立，也是有才华有志向的人，他与孟嘉同年代而名声相当，却常推崇佩服孟嘉。因此孟嘉闻名乡里，蜚声京城。

太尉庾亮是颍川人，他以皇帝舅父的身份和在国内的威望，担负辅佐朝政的重任，坐镇武昌，兼任江州刺史。他征召孟嘉为其所部庐陵郡的从事。孟嘉下郡回来，庾亮召见，问他下面风俗好坏。孟嘉回答说：“孟嘉不了解，待我回旅舍时问问随从的小吏。”庾亮拿着拂尘尾掩口而笑。诸位从事离开后，庾亮叫来弟弟庾翼并对他说：“孟嘉毕竟是有盛德的人啊。”孟嘉告辞出来之后，自己除去其从事的官名，就步行回家；妈妈健在，兄弟共相欢乐，一家人和悦欢快。过了十多天，孟嘉被改任为劝学从事。当时庾亮看重修建学校，选拔德高望重者为儒官，凭借孟嘉的名望和实才，所以符合这一看重道德修养的职务。

孟嘉被推举为秀才，又做过安西将军庾翼府的功曹，还做过江州别驾、巴丘县令、征西大将军谯国人桓温的参军。孟嘉为人和气而且正派，桓温很重视他。9月9日，桓温游龙山，所部参佐官吏全都到齐，他的四弟二甥也都在座。当时下属官员都穿着军装，一阵风将孟嘉的帽子吹落在地，桓温目示左右及宾客不要讲话，以此来察看孟嘉的举止。孟嘉开始并没在乎，过了好一阵子起身上卫生间去了，桓温叫人把帽子捡起来还给孟嘉。廷尉太原人孙盛任咨议参军，当时在座，桓温命人拿来纸笔，让他作文嘲笑孟嘉。文章写好后给桓温看，桓温把它放在孟嘉的座处。孟嘉返回座处，看见嘲笑我们的文章后，便请求纸笔作答，完全不加考虑。文辞超众卓越，四周在座的人为之赞叹。奉命出使京城，被任命为尚书删定郎，他没同意任命。晋穆帝司马聃听说了他的声名，要在东堂亲自召见孟嘉，孟嘉以脚疾为借口推辞不去，说自己不可以担任拜见的礼节，皇帝还是下诏命人将他扶入东堂相见。

孟嘉在州府安顺和气，只不过凭借我们的正直和顺而为人处世罢了。家里没闲杂的客人来往，遇见内心有所感触体悟，就超然开车，径直去龙山，顾景痛饮，到傍晚才回来。后来孟嘉因病在家过世，终年五十一岁。

赞语是：孔子曾说：“提升道德修养，增进业务常识，是想准时为世所用。”孟嘉以高洁的情操隐居柴门之时，就美名远扬了；出仕做官之时，道德声誉就非常高了。天道悠远而人命短促，没能终成大业，多么可惜啊！仁爱的人一定长寿，这话岂不是说错了么！

阅读下面的文言文，完成11～14题。

李密，字令伯，犍为武阳人也，一名虔。父早亡，母何氏醮①。密时年数岁，感恋弥至，烝烝②之性，遂以成疾。祖母刘氏，躬自抚养，密奉事以孝谨闻。刘氏有疾，则涕泣侧息，未尝解衣，饮膳汤药必先尝后进。有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏③。少仕蜀，为郎。数使吴，有才辩，吴人称之。蜀平，泰始初，诏征为太子洗马。密以祖母年高，无人奉养，遂不应命。乃上疏曰：

“臣以险衅，夙遭闵凶……臣生当陨首，死当结草。”

帝览之曰：“士之有名，不虚然哉！”乃停召。后刘终，服阕，复以洗马征至洛。司空张华问之曰：“安乐公何如？”密曰：“可次齐桓。”华问其故，对曰：“齐桓得管仲而霸，用竖刁而虫流。安乐公得诸葛亮而抗魏，任黄皓而丧国，是知成败一也。”次问：“孔明言教何碎？”密曰：“昔舜、禹、皋陶相与语，故得简雅；《大诰》与凡人言，宜碎。孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。”华善之。

出为温令而憎疾从事尝与人书曰庆父不死鲁难未已从事白其书司隶司隶以密在县清慎弗之劾也密有才能，常望内转，而朝廷无援，乃迁汉中太守，自以失分怀怨。及赐饯东堂，诏密令赋诗，末章曰：“人亦有言，有因有缘。宫无中人，不如归田。明明在上，斯语岂然！”武帝忿之，于是都官从事奏免密官。后卒于家。二子：赐、兴。

注①醮：改嫁。②烝烝：热切的样子。③游夏：孔子的学生子游、子夏。

11.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/

B.出为温令/而憎疾从事/尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县清慎/弗之劾也/

C.出为温令/而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/

D.出/为温令而憎疾从/事尝与人书曰/庆父不死/鲁难未已/从事白其书司隶/司隶以密在县/清慎弗之劾也/

答案B

分析原文标点：出为温令，而憎疾从事，尝与人书曰：“庆父不死，鲁难未已。”从事白其书司隶，司隶以密在县清慎，弗之劾也。

12.下列对文中有关文学文化知识的解释说明，不正确的一项是

A.李密的上疏《陈情表》被认定为中国文学抒情文的代表作之一，文中叙述祖母抚育我们的大恩，自己应该报养祖母的大恩，又倾诉自己不可以从命的苦衷，言辞慷慨，表达感情直接坦率。

B.三国时期的蜀汉，终于汉怀帝刘禅。蜀国为魏所灭，刘禅投降后，魏帝封他一个食俸禄无实权的“安乐公”称号，并将他迁居魏国都城洛阳居住，刘禅却乐而忘本，乐不思蜀。

C.文中所提皋陶是古时候传闻中的人物，是与尧、舜、禹齐名的“上古四圣”之一，被奉为中国司法鼻祖，后常为狱官或狱神的代称。

D.古时候臣民上书言事分为“上书”“上疏”和“上封事”，其不同在于“上书”是臣民向皇帝进言所使用的容易见到的形式，“上疏”是在朝官员专门上奏皇帝的一种文书形式，“上封事”则是向皇帝进谏带有机密性的文书。

答案A

分析“言辞慷慨”，“直接坦率”有误，应为言辞恳切，表达情感委婉畅达。

13.下列对原文有关内容的概括和剖析，不正确的一项是

A.李密幼年丧父，妈妈再嫁，年仅多大岁数的他热切地思念双亲，不可以自已，以致忧思成疾。

B.“周门人方之游夏”“数使吴，有才辩”“泰始初，诏征为太子洗马”等表现出李密有才干。

C.晋武帝读了李密婉拒朝廷征召的《陈情表》后，赞扬他是真名士，并答应了他的请求。祖母过世后，李密守丧期满，晋武帝第三征召他到洛阳担任太子洗马。

D.借皇上东堂赐宴饯别之机，李密赋诗一首，诗的末章表明了他想回家种田的愿望。晋武帝为此非常生气，都官从事见机行事，立刻奏请皇上免去李密的官职。

答案D

分析“表明了他想回家种田的愿望”错。李密想入朝为官，并期望得到升迁，但因朝廷中无靠山未能如愿，而被调任汉中太守。他心怀不满，作诗发牢骚。

14.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

有暇则讲学忘疲，而师事谯周，周门人方之游夏。

译文：______________________________________________________________________

孔明与言者无己敌，言教是以碎耳。

译文：______________________________________________________________________

答案有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的出色学生子游、子夏。

和孔明说话的人无人能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。

参考译文

李密，字令伯，是犍为武阳人，他的另一个名字叫虔。他爸爸非常早就过世了，妈妈何氏改嫁。当时李密只有多大岁数，他感恋双亲，思念至深，以致忧思成疾。祖母刘氏亲自抚养他，李密侍奉祖母因孝顺和恭敬而闻名。祖母刘氏一有病，他就哭泣，伺候在祖母身边，夜里不脱衣睡觉，为祖母端饭菜、喂汤药，他总要尝过之后才让祖母饮食或服用。有空闲的时间就讲学，忘记了疲劳，并且拜谯周为师，谯周的弟子把他比作孔子的出色学生子游、子夏。他年轻时在蜀汉做郎官。多次出使吴国，颇有辩才，吴人称赞他。蜀汉平定后，泰始初年，晋武帝征召他担任太子洗马。李密由于祖母年迈，无人奉养，就没同意任命。于是上奏章说：

“我由于命坎坷，小时候就遭到不幸……我活着应当为陛下献出生命，死后也当像结草老人那样在暗中报答陛下之恩。”

晋武帝读了李密的《陈情表》后，说：“李密这个名士，不是徒有虚名啊！”于是收回对他的任命。后来祖母刘氏过世，李密守丧期满除去丧服后，晋武帝第三征召他到洛阳担任太子洗马。司空张华问李密：“安乐公这人如何？”李密说：“可以说仅次于齐桓公。”张华问其中的原故，李密回答说：“齐桓公得到管仲而称霸诸侯，任用竖刁而使自己去世了不能埋葬，尸虫流出户外。安乐公得到诸葛亮而与魏国抗衡，任用黄皓却丧了国，由此可知他两个的成败缘由是一样的。”张华接着问：“孔明的教诲为何那样具体琐碎？”李密说：“过去舜、禹、皋陶相互之间说话，所以言辞简洁高雅；《大诰》是与普通人说话，应该琐碎具体。和孔明说话的人无人能和孔明水平相当的，因此孔明的言论教诲就要具体琐碎。”张华觉得他说得好。

李密由京官外调做温县的县令，却憎恨一个担任从事的下属，他曾在写给其他人的信中说：“庆父不死去，鲁国的灾难不会停止。”他的下属把信的内容禀告了司隶，司隶由于李密在县里清廉小心，没弹劾他。李密非常有才能，常期望能调回京城任职，可是他在朝中没靠山，于是被调任汉中太守，自觉得失去了非常重要的机会，心怀怨恨。等到在东堂赐宴饯别时，皇上下诏命令李密赋诗，李密在诗的末章说：“大家也都说过如此的话，有因才会有缘。皇宫中假如没势力的朝臣做靠山，不如回家种田。圣明的君主在上，这话如何能这么说呢！”武帝对此非常生气，都官从事等立刻奏请皇上免去了李密的官职。后来李密死在家里。他有两个儿子：一个叫李赐，一个叫李兴。

4、古时候诗歌阅读

阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

咏风

王勃

肃肃凉风生，加我林壑清。

驱烟寻涧户，卷雾出山楹。

去来固无迹，动息如有情。

日落山水静，为君起松声。

15.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是

A.“肃肃凉风生，加我林壑清”，写凉风生起，“肃肃”“清”等字为全诗定下了一种开朗壮阔的意境。

B.“驱烟寻涧户，卷雾出山楹”，用“驱”“卷”“寻”“出”等字眼，把这类自然现象写成了有意识的活动，将风描绘得栩栩如生。

C.“日落山水静，为君起松声”，写日落后万籁俱静，风又为歇息的大家不辞劳苦地吹起悦耳的松涛，奏出雄浑的乐曲，给人以警醒。

D.诗人在这里极力赞美“凉风”普济众生的高尚品德和勤奋精神，抒发他积极进取的情怀，寄托他的“青云之志”，意远含蓄，余味深长。

答案C

分析“给人以警醒”错，应该是给人以娱乐。

16.这首诗写“风”，主要运用了什么修辞手法？请简要剖析其表达用途。

答：________________________________________________________________________

答案这首诗写“风”，主要运用了拟人的修辞手法。首句写风起，风势之缓急，本来是并无目的的，但次句用一“加”字就使之化为有意识的行动，仿佛风是有意急人所需似的。下面写风的活动，用了“驱”“卷”“寻”“出”“为君”“起”等字词，对风进行拟人化的描写，她犹如精灵般出入山涧，驱烟卷雾，送来清爽，并吹动万山松涛，为人奏起美妙的乐章。在诗人笔下，风的形象被刻画得惟妙惟肖。

5、名篇名句默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

王勃在《滕王阁序》中，为大家描绘了一幅天阔水远、孤鹜高飞、晚霞绚烂的秋景图：“____________________，____________________。”此句化用了庾信《马射赋》中的“落花与芝盖齐飞，杨柳共春旗一色”两句。

《陈情表》中，李密用“________________，________________”两句表现了自己缺少亲属帮助并且事必躬亲的孤弱。

《逍遥游》中，举现实日常的实例，通过舟的浮动对水的依靠性，从而得出结论来讲明大鹏鸟的飞翔对风的依靠性的句子是“__________________，__________________”。

答案落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色外无期功强近之亲内无应门五尺之僮风之积也不厚则其负大翼也无力

6、语言文字运用

18.下列各句中，加点的成语用不适合的一项是

A.现在痛苦的高考考试经历早已成为回忆，但我在短短的高考考试经历中，历程了生活的大喜大悲，失之东隅，收之桑榆，每一个人的命其实都是握在自己手里的，偶然的失利并非所有的终结。

B.王勃在滕王阁盛会上，当众挥笔而书，率尔成章，于是《滕王阁序》喷薄而出，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”熠熠生辉。

C.钟鸣鼎食的巨室不是像荣国府那样靠着先祖庇荫而碌碌无为地寄生，恰恰是每天靠着不断地创业达成着巨大的资金积累和财富滚动。

D.销售数目的增长掩饰不了彩管产业日薄西山的尴尬局面，因为主要品种价格减少幅度较大，致使该公司净收益下跌紧急，彩虹电子去年亏损2843万元人民币。

答案B

分析B项率尔成章：不加思索，下笔成文。形容写文章粗疏草率，不认真。望文生义。A项失之东隅，收之桑榆：比喻这时失败了，另一个时候得到了补偿。用适合。C项钟鸣鼎食：敲着钟，列鼎而食，旧时形容富贵人家生活奢侈豪华。用适合。D项日薄西山：太阳快要落山了，比喻衰老的人或腐朽的事物临近死亡。用适合。

19.从下面课文中任选一篇，运用与示例一样的表达形式，写一则课文评价语。

示例：《雷雨》——雷雨冲刷冷漠虚伪，电火吞噬孽债情仇

《逍遥游》——______________________________________________________________

《陈情表》——______________________________________________________________

《归去来兮辞》——__________________________________________________________

答案《逍遥游》——大鹏抟飞扶摇羊角，高志自当平心逍遥

《陈情表》——百年清名怎承新朝，万古孝心永诉真情

《归去来兮辞》——不为五斗折腰归去，只求半生竹菊来兮

分析所写句子要可以体现文章的主旨、人物的情操等。

20.认真察看下面这幅漫画，完成题目。

描述这幅漫画的主要内容。

答：________________________________________________________________________

对这幅漫画简要评述。

答：________________________________________________________________________

答案儿子为妈妈洗脚，妈妈受宠若惊，笑得合不拢嘴，急忙把脚伸进洗脚盆内。儿子却大声呵斥：“着什么急！采访的来了才能开始洗！”

尽孝原本是对亲情的一种自然表达，是发自内心亲近爸爸妈妈，是真情实感的自然流露，爱在自发，爱在平常，爱体目前细节上，体目前平常的一点一滴。当“敬老爱老”变成赤**的作秀时，大家离孝就愈加远了。大家的心也就愈加冷漠了。

分析解答时要认真察看漫画中人物的神态、语气和说话内容。评述要紧扣漫画内容，从讽刺的角度，批评“作秀”不是真的的“孝行”。

7、写作

21.阅读下面的材料，依据需要写作。

xx大结束，国家进步的宏伟蓝图绘就，“中国梦”勉励全国人民。几个初中生就此展开了热烈的讨论：

小张说：“再有不到2024年，大家国家将达成现代化，那时大家才30多岁，真是幸运的一代啊。”

小王说：“进入现代化，达成了高收入、AI，大家到时候都不需要干活了，我看目前也不需要费劲学习了。”

小李说：“现代化不可能从天而降，还要一步一个脚印走出来的，就像登山，越是到高处越是不敢松劲。”

小赵说：“这个仿佛和大家个人没多大关系吧，大家只管过好我们的生活就好了。”

小刘说：“大家这一代是幸运的，由于前面几代人的奋发图强。大家不可以辜负前辈，要担起这历史性的责任。”

关于上述材料，你有哪些怎么看？需要：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不能抄袭；不少于800字。

写作方法指导这是一则关于青春与“中国梦”的对话材料，材料选择了五位同学的言论，各有不同。小张的话强调年轻和幸运，暗含着适逢其时，当在伟大年代有所作为之意，这无疑是一种积极的生活态度。小王的话强调高收入、AI，想到以后不需要干活，目前也可以不需要学习了，这是一种无所作为的懒惰思想，无疑是不对的。小李的话强调“中国梦”任务的艰巨，突出奋斗精神，他的话无疑是一种正能量，体现了责任感和年代需要。小赵的话强调“中国梦”与己无关，这是个人主义，鼠目寸光，显然是不对的。小刘的话强调历史传承和个人的历史责任，充满积极的力量。材料的核心话题是年代与个人、年代与青春、大我与小我的关系问题，学生可以就某一位同学的言论进行考虑立意，也可以综合起来进行考虑立意。

参考立意：①让青春融入年代的洪流，才能更为辉煌；②年代为我搭建平台，我为年代唱大戏；③在逐梦路上挥洒汗水，奋斗者青春无悔；④“中国梦”是中华儿女一同的梦，需要全体中国人的一同努力；⑤天上不会掉馅饼，坐享其成诚可耻；⑥传递接力棒，当好接班人；等等。

参考例文

让青春在逐梦路上闪光

读罢几个初中生关于青春与年代的议论，颇感耳熟，不说大话，没高调，就像班级里几个同学课后闲谈一样真实可信。至于怎么样评价他们的看法，借用孔子的话说，各言其志罢了。不过，志向是有雅俗高低之别的，我觉得生在大家这个年代，有作为的青年应当将自己融入年代大潮，让青春在逐梦路上闪光。

习总书记曾语重心长地对年轻人说：“中国梦是大家的，更是你们年轻人一代的。中华民族伟大复兴终将在广大年轻人的接力奋斗中变为现实。”中国梦，中华儿女一同的梦，在南湖小船中写就，在井冈竹楼上唱响，在延安窑洞的窗口闪烁，在西柏坡矮矮村舍内回荡，在天安门巍巍城楼上飘扬。这个梦，曾被禁锢在自闭症的框架里，曾在徘徊里留下很多无奈，也曾在实践中收获很多精彩。大家正赶上这个精彩的年代，恰逢其时，岂能越梦而走，弃梦而逃？

青春是一支曲调悠扬的歌，发人奋进；青春是一幅色彩斑斓的画，让人痴迷；青春是一篇文辞隽永的文章，引人深思。然而真的不朽的青春应当是年代大潮中的一朵浪花，和年代共鸣，与时尚并进。不久前，有的人对晚年归国的杨振宁颇有微词，就是由于他未能像邓稼先那样在祖国需要的时候毅然回国。各人状况不同，不可以用同一个标准需要所有人，但像邓稼先那样，自觉地将自己融入祖国的核物理事业，为打破帝国主义的核垄断和核威胁立下汗马功劳，如此的青春无疑是闪亮的。

在大千世界里，在历史长河中，每一个人都非常渺小，大家需要告诫自己，要做生活的参与者，而不是旁观者，惟其这样，大家才能有无悔的青春。就算只是为了参与时可以热血沸腾，若干年后在回忆当年的时候自己可以有话可说。弄潮儿“手把红旗旗不湿”，而我只是观潮队伍里的一员，有什么自豪可言？在建大厦的时候，我自顾逍遥，不曾在工地上递过一砖一瓦，以后住进来，我能心安理得？当青春不再、回顾往事的时候，我有哪些值得骄傲的故事向后人诉说呢？

少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球，则国雄于地球。让大家洒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，为国雄于地球奉献我们的一份力量，让青春在逐梦路上燃烧、闪耀。

点评文章先对学生们的议论给予总评，然后提出中心论点。本论部分从年代特征、年代和青春的关系、青春的意义三个方面展开讲解，具体说明有作为的青年应当将自己融入年代大潮的道理。结尾引梁启超的话作结，突出中心论点，形成首尾照应。文章中心突出，论述集中，剖析中肯，层次分明，层层深入；语言优美，多用排比句、比喻句和反问句；多处引用，巧妙自然。

1、论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。

月球诞生新说

蒋葳

关于月球起源的争论由来已久，不久前来自南非和荷兰的两位科学家提出新的怎么看，觉得月球曾是地球的一部分，在约45亿年前的大型核爆炸中与地球离别，并渐渐演变成地球的一颗卫星。此次大爆炸的强度等于400亿颗在广岛投下的原子弹。

两位科学家是依据一种分裂转变理论提出这种看法的，这种分裂转变理论早在19世纪初就有科学家描述过。该理论觉得，地球和月球都来自宇宙中同一旋转的熔岩，后来一部分离别出去形成了现在的月球。然而，除去碰撞缘由以外，19世纪初的科学家没办法用其他理由来讲解形成月球的那一部分熔岩是怎么样离别出去的。

现在，关于月球形成，主流科学界中时尚的就是这种大碰撞学说。该学说觉得，地球在形成初期曾遭到火星体大小的外星体撞击，而月球就是在此次碰撞中形成的。然而，不久前芝加哥大学的研究职员重新对月球岩石进行了化学剖析，他们发现月球和地球拥有相同的氧、硅和钾等同位素元素，这表明两个星体大概拥有相同的由来，月球的物质组成应当仅仅来源于地球。由于太阳系进化的模型显示，地球的化学组成和撞击天体的化学组成不可能是同样的。

假如地月同源的话，只有大型核爆炸才有能力将地球物质喷射到太空中从而形成新的星体。此前有关地球内部架构的传统理论觉得，地球的内核是由部分结晶的铁和镍铁合金组成的，内核外面是由液态的铁、镍和一种或多种较轻的元素组成的流体核。从1940年以来，这一理论在地球物理学范围一直处于支配地位。近美国的地球物理学家亨顿历经多年的研究提出了核地球的新看法。亨顿觉得，在大家脚下6500千米深的地方，有一个由铀和钚构成的直径达8千米的巨大的核反应堆内核，正在不断地进行核反应，从而产生了地球磁场并为火山和国内板块运动提供能量。这正好可以讲解传统地球架构理论难于讲解的神秘现象：地球磁场平均每20万年发生磁场极性倒转，且磁场强度周期性变弱或变强。

这个天然的反应堆形成之初体积应该较小，但伴随放射性元素等能产生爆炸的物质渐渐增加，在核心地区附近形成了巨大的液态物质聚集区，岩石中的放射性物质发生反应，当其与足够的燃料相混合的时候，就会发生巨大的爆炸。这一理论恰好也能讲解地球所释放出的能量要高于所接收到的太阳能的现象。

南非和荷兰的两位科学家相信，在地球形成初期，导致月球从地球离别出去并进入轨道的能量是由地球地幔边界的一种超临界反应堆所产生。这种反应堆产生足够的热量使得地球上的硅酸盐等物质蒸发并被喷射出去。他们觉得，要想证明这一理论，需要依赖将来的月球探测任务带回月球更深内部的物质样本。

1.关于月球起源，下列理解不正确的一项是

A.主流学界觉得，地球外一个巨型天体与地球相撞，使地球的一部分离别出去慢慢形成了月球。

B.最近有科学家觉得，月球是地球地幔边界的超级核爆炸将地球的部分物质喷射出去后形成的。

C.除去地球外天体碰撞说和核爆炸说以外，关于月球起源还有多种说法，但都遭到大家的质疑。

D.所有关于月球起源的说法都是大家的主观假说，到今天为止，还没相应的观测数据等客观证据。

答案D

分析依据文本内容，应是有相应的客观证据，譬如地球和月球的组成成分，还有地球磁场的变化等。

2.下列有关表述，符合原文意思的一项是

A.月球和地球的同位素元素一模一样，因此它们可能拥有相同的由来，月球物质应当仅仅来源于地球。

B.地球磁场会发生极性倒转，强度有周期性变化，这可能是由于地球内核存在巨大的核反应堆。

C.只有发生巨大的核爆炸，才可能将月球这么大的一块固体物质抛射到太空从而形成新的星体。

D.传统地球内部架构理论已被*，地核作为一个不断成长的核反应堆，达到临界点就会爆炸。

答案B

分析A项依据文意，“月球和地球的同位素元素一模一样”表述绝对。C项“月球这么大的一块固体物质”错，不是将地球一整块物质抛射到太空，而是先让它们蒸发。D项“传统地球内部架构理论已被*”于文无据。

3.下列对文章的理解和剖析，不正确的一项是

A.假如月球是因为外部力量的撞击而从地球离别出去的话，那样它除去地球物质外，还可能有撞击天体的某些物质。

B.新的核爆炸诞生月球的说法其实并不新鲜，早在19世纪初就有过这类型似的描述，只不过当时大家没科学的依据。

C.美国科学家亨顿的铀钚地核看法突破了地球内部架构中传统的铁镍地核理论，这为月球诞生新说奠定了肯定的基础。

D.之所以地球释放的能量高于所接收到的太阳能，可能是由于地球的核反应堆内核在不断释放巨大的能量。

答案B

分析19世纪的“分裂转变理论”不是核爆炸学说。

阅读下面的文字，完成4～6题。

生态革新是一个全新的理论。它结合目前被全世界广泛关注的生态环境问题，运用经济范围的见地和方法，发展出了一个崭新的研究范围。追溯其根源，不可以不提及美籍奥地利经济学家熊彼特。他觉得，革新是一个经济定义，而不是一个技术定义，单纯的创造创造不是革新，只有当它被用于经济活动时，才成为“革新”。国内生态经济学家刘思华由此将生态革新概念为：“指包含生态系统本身的变革、创造新的人工系统和经济社会系统，即社会生产、分配、流通、消费、再生产，每个环节生态化过程。”

生态革新这一社会理论的形成与当下的社会年代特征紧密有关。目前，因为环境污染、植被破坏、水土流失等问题日趋紧急，假如单纯依赖投入来治理，任何一个国家和区域都无力承担。生态革新的终目的是达成可持续进步。可持续进步理论的核心在于获得代内公平和代际公平。代内公平包含一个国家范围内不同阶层之间的公平和国家之间的公平，它强调资源的有效借助，需要单位资源消费量为人口创造的福利大化；同时，它又排斥平均主义，过度的平均不利于资源开发和经济效率的提升。代际公平涉及的是稀缺资源在不同代人之间的合理配置的问题，具体体目前数目上要至少维持稳定，水平上需要不至于发生代际退化。

单就环境与资源而言，不公平问题还可上升到更深的层次。第一，在不同阶层之间，一方面生活在贫困线以下的大家会更多地关心存活问题，对保护环境资源认识不够，从而致使了广泛的掠夺性开发和常见的短期行为。第二，发达国家对环境资源的过度用，本质上是对其他国家环境权益的剥夺，而进步中国家则陷入了保护环境与进步经济的两难之中。非常显然，这类问题的解决要从多方面努力，其中，生态革新是要紧的渠道。当然，生态革新也并不是万用万灵，需要决策者们依据现实状况灵活应付处置。

狭隘人类中心主义统治了地球长达200多年。它是海量导致当代环境问题根源中的深层根源。所以，要确定可持续进步策略，最重要任务就是重建人与自然间的和谐伦理关系，改变传统的主奴关系，确立尊重与爱惜自然的观念。第二，环境水平具备消费性，因此在评价生活水平的时候，需要要将环境水平考虑进来。对公众而言，除去学法、懂法、守法外，更要紧的是打造社区公益性的环保组织或协会，维护自己环境利益。后，在生态革新首要条件下，大家的价值基本尺度需要具备可持续性，财富观也应更新为生态财富观。这是与工业文明年代的价值财富观的本质不同。

4.下列关于原文内容的理解和剖析，正确的一项是

A.生态革新是结合生态环境问题，运用经济范围的见地和方法创建的新的社会理论。

B.任何国家和区域都不可以依赖增加投入来解决环境污染、植被破坏、水土流失等问题。

C.平均意识不利于资源开发和提升经济效率，所以可持续进步理论强调的代内公平排斥平均主义。

D.在稀缺资源配给的数目水平上，后代人的规范较前代有增长，就是代际公平的底线。

答案A

分析B项过于绝对。原文是“假如单纯依赖投入来治理，任何一个国家和区域都无力承担”，由此并不可以得出“任何国家和区域都不可以依赖增加投入来解决……问题”的结论。C项扩大范围。原文是“过度的平均不利于资源开发和经济效率的提升”，而非“平均意识不利于资源开发和提升经济效率”。D项曲解文意。“后代人的规范较前代有增长”错，结合文意，应为“后代人的规范较前代持平”。

5.下列对原文论证的有关剖析，不正确的一项是

A.文章以熊彼特等人对“生态革新”的理解论证了生态革新是一个全新理论的看法。

B.文章觉得生态革新的目的是达成可持续进步，可持续进步的核心是代内代际公平。

C.文章从阶层、国家两个维度挖掘出了环境资源不公平问题的深层表现及有关后果。

D.重新认识定位人与自然的关系，是进一步谈论生态革新具体做法的一个要紧首要条件。

答案A

分析A项混淆关系。原文第一段中引述熊彼特等人的言论，主如果为了追溯“生态革新”的历史源流，而非论证“生态革新是一个全新理论”。选项混淆了论据与看法的逻辑关系。

6.依据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.“生态理论”得以形成并终提出的要紧的社会年代特征是：生态环境愈发恶化。

B.生态革新理论并不是是“包治百病”的万能理论，需要依据现实具体状况灵活处置。

C.可持续进步策略是一个包括了和谐伦理关系的构建、生活水平的评价等内容的系统。

D.是不是主张可持续进步理念成了当下与工业文明年代在价值财富观中的要紧不同。

答案D

分析D项偷换定义。原文是“大家的价值基本尺度需要具备可持续性……的本质不同”，意为“主张可持续进步理念是……本质不同”，而非“是不是倡导可持续进步理念是……本质不同”。

2、实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成7～9题。

没天堂

赵鑫珊

在东西方宗教中都有一个假设：在地球以外某个地方有一个天堂，那里尽是金碧辉煌，尽是山珍海味，没尘世的种种苦难或悲惨。这假设中的天堂，纯属子虚乌有，纯属幻想。要了解，除去地球，大家没其他任何星球可去！

月球、火星、金星……是万万去不能的。人类只能存活在地球上；在别的星球上，人类没办法存活，更无幸福可言——这就是“大家只有一个地球”这句口号的涵义。假如人类可以快乐地生活在月球、火星或金星上，并且还可以把60亿人统统移民过去，那样，“大家只有一个地球”的口号就是多余的。

摆在人类面前的出路只有两条：坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；或将人类统统移民到别的星球上去居住。但这后一条出路几乎是不可能的。譬如，在月球表面上怎么样建造密封式的居住空间就是个大问题。月球上没大方，它是一个完全没生命的世界——夜间极冷，白天奇热。

在世界工业化之前，地球只能供给10亿人的温饱。假设大家目前决定不搞工业化，那样50亿人就需要离开地球。而在决定哪50亿人离开地球这场混战中，大家所有些人都会死去。

把大家的工厂搬离地球生物圈，进入太空，让它们高悬在大家头顶上几千公里以外，那也是不现实的。

火星同样不合适人类存活。那里的昼夜温差达100°C，气候极寒冷而且干燥，大方很稀薄，主如果二氧化碳；火星大多数的水贮存在冻土圈的地壳层中，地表到处是干旱的荒漠。

金星的英文名字是维纳斯，听起来非常美、非常温顺，但名不副实。其大方和表面对人类的存活亦抱有敌意。①金星稠密云层的下面，是个巨大的、炎热的、以二氧化碳为主的气体的海洋，或者说是一层厚厚的碳酸气浓雾——除非是一些特殊植物，动物是没办法呼吸、存活的。更有甚者，金星的表面温度高达465°C，大方重压比地球高出90倍。如此的存活环境，简直像个酷热的地狱。今天的金星地层还在不断发生地震，熔岩四溢，且伴有雷鸣闪电。

过去，金星上也有氧气，两极也有冰雪，只因大方中的二氧化碳日渐积聚，形成温室效应，入射的太阳光不可以向外散发，表面温度日渐增高，氧气的生成愈加少，两极的冰雪全部融化、蒸发，从此河川消失，地面日渐沙漠化，生物亦被一扫而空，成了今日干旱的不毛之地。假如21世纪地球的污染得不到有效控制，那样金星的今天便是地球的明天。为此，大家大伙有理由不寒而栗。

近我读了一些鼓吹人类到地球以外的行星上去另谋生路的文章。其中的是美国德克萨斯大学艺术和人类学教授透纳的《到火星上去生活》，文中乐观地声称，将火星改导致一颗可供人类居住的行星正在变得愈加可行。他的口号是：“把火星改导致花园吧！”——通篇都是诗人的幻想，而不是严谨的科学论证。

假如大家对火星或金星的严酷自然环境缺少想象力，那就请把目光转向新疆的塔克拉玛干大沙漠吧。它是世界上大的流动沙漠，“塔克拉玛干”的蒙古语意思是“进来出不来”。这是一片32万平方公里的死亡沙海！我可不愿看到整个地球有朝1日变成塔克拉玛干。

在宇宙太空中，地球原是一条非常安全、非常舒适的小飞船。现在它因人类的错误触了点礁，漏了些水，人类理应积极行动起来，亡羊补牢，拨正航向，这才是惟一的出路，而不是弃船逃走。②

听听在航天飞机上负责地球观测、摄影的飞行专家斯普林格说的话吧：

“事实上，在飞船上你能一瞬间瞥见整个国内，至少是从东到西的国内。你能看到，有价值的财富是陆地；你还能看到，地球环境出了什么事情。当你看到到处都有被砍伐了森林的地块时，心里真有一种说不出的滋味。这迫使大家认识到，大家需要开始保护大家的环境，要比目前做得更好些。”

由于，天堂是没的。

7.下列选项不符合文意的一项是

A.东西方宗教中的“天堂”是虚幻的，宇宙太空中没其他星球合适人类移民和存活。

B.地球是大家的家园，人类应面对现实，舍弃各种幻想。

C.地球已经出现各种问题，人类应该立即行动起来解决这类问题，保护地球。

D.文章详细介绍了月球、火星、金星是万万去不能的，现在来看，其他星球还没研究，能否去，还不了解。

答案D

分析文章重点详细介绍的是金星，文章用月球、火星、金星是以点带面，来突出人类“没天堂”。

8.下列对文本有关内容的剖析和概括，适合的一项是

A.作者在文章开头描述东西方宗教中“天堂”的目的是与下文月球、火星、金星的状况作对比；突出所谓“天堂”的虚幻性，引起下文。

B.文章介绍月球、火星、金星等状况，就是想表明人类科技还不够发达，还不可以改造其他星球，所以只能生活在地球上。

C.摆在人类面前的出路只有两条，一是坚决控制地球上的人口，下决心保护地球生态环境；二是将人类统统移民到别的星球上。但第二条路不可以达成，所以只有一条路可言。

D.文章重点描述了火星大方与地表的情况，与地球的情况形成对比，从而论证了人类移民外星球的不可能性。

答案A

分析B项文章介绍月球、火星、金星等状况，目的是想表明人类只能存活在地球上，在别的星球上，人类没办法存活，更无幸福可言。C项“第二条路不可以达成”说法不严谨，原文是“这后一条出路几乎是不可能的”。D项文章重点描述的是金星的大方与地表的情况。

9.结合文意，简要剖析两处画线部分的修辞手法和表达成效。

答：________________________________________________________________________

答案①运用了拟人手法，将金星的“大方和表面”比拟成对人类抱有敌意的生命体，从而形象生动地说明了金星不适于人类存活的状况。②运用了比喻手法，以小飞船喻地球，用触礁、漏水喻地球突变，强调了地球对人类的重要程度，与人类积极行动起来保护环境的必要性、紧迫性。

阅读下面的文字，完成10～12题。

材料1、

6月7日，由科大讯飞牵头的863国家高考考试答卷机器人项目内的A1－MATHS高考考试机器人在成都参加了2024年高考考试数学的测试，在掐断题库、断网、无人干预的状况下通过综合逻辑推理平台来进行解题。终，机器人分别用时22分钟和10分钟答完2份高考考试数学试题，分别获得了105分和100分的成绩。考试结果显示：机器人在不依靠云数据的首要条件下，逻辑剖析能力远超人类，但在文意理解、多样性思维上要比人类逊色得多。

近年来，国际科技巨头纷纷“发力”AI范围，海外以Microsoft、Google等为首的巨头们已经抢先一步，国内科大讯飞、百度、阿里、腾讯等公司也紧跟节奏。2024年7月，在国务院印发的《“十三五”国家科技革新规划》中，AI被作为新一代信息技术中的一项列入规划。“将来5至10年，人工智将像水和电一样无所不在。AI产业的进步，将决定一个国家和民族将来的全球话语权。”科大讯飞董事长刘庆峰说。

材料2、

从1956年提出AI的定义，到目前已有61年的历史，历程过至少两个“冬季”。一直到20世纪90年代，AI仍然走不出实验室。AI遭遇的技术瓶颈，一方面有着年代的限制，其次也是因为大家对它的期待太高。

在脑科学尚未获得重大进展时，受益于网络和计算机新一代技术革新，AI从愈加好用的层面进入了进步快车道。网络云数据、强大的运算能力和深度学习模式的突破，被觉得是AI赖以突破的三大要点，它们造就了语言、人脸辨别准确率的惊人提高，人机对话像人与人一样愈加自然，乃至可以像“阿尔法狗”一样去找寻规律、自我决策。

材料3、

物理学家史蒂芬·霍金预言：“将来100年内，电脑将凭着AI把人类取而代之。大家的将来就是这种科技力量和人类智慧之间的较量。”1997年，IBM研制的超级电脑“深蓝”在标准比赛时限内以3.5比2.5的累计积分击败了国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫，震撼世界。2024年2月16日，在美国智商竞猜节目《危险边缘》第三场比赛中，IBM另一超级电脑“沃森”以三倍的巨大分数优权势压该竞猜节目有史以来强的两位选手肯·詹宁斯和布拉德·鲁特，夺得这场人机大战的冠军。理论上人脑的借助率是有限的，AI的大脑却要容易开发不少，因此无论从什么角度看，AI在将来都极大概比人类更“聪明”。

材料4、

日本AI掌握在2024年成立了“伦理委员会”，探讨AI与社会伦理观的联系。日本机器人掌握提出“达成、保持健康社会”的理念，需要机器人及AI技术的研究应符合人类现实日常的世俗观念与伦理道德。

德国美因茨大学哲学教授托马斯·梅辛革觉得，现在人类对AI技术的担心，大多是基于AI高度“类人”这一首要条件。假如AI朝着与人类能力互补的目的进步，就不需要担忧AI变成“人造烦恼”。他还觉得，“大家不应该致力于创造具备意识和自我意识的AI”，如此就能绕过AI“是机器还是人”如此的伦理难点。

德国AI研究所柏林分所所长汉斯·乌斯克莱特强调说，AI的研究方向不是要取代人类，而是要与人类互补，增强人类的能力。AI不会取代人类，由于只有人类才具备创造力和目的，而机器只关注怎么办眼前遇见的问题。要叫人工智能防止犯下道德层面的错误，重点在于人类自己。

10.下列对材料有关内容的梳理，不正确的一项是

A.高考考试机器人在不依靠云数据的首要条件下，在文意理解、多样性思维方面的表现要比逻辑剖析能力逊色。

B.面对国际科技巨头们在AI范围的“发力”，国内科技公司和政府同时加强投资力度。

C.伴随网络和计算机新一代技术的革新，在技术好用的层面，AI进入了进步快车道。

D.AI进步的道路不是一帆风顺的，历程过坎坷，遇到过技术瓶颈，遭到过年代的限制。

答案B

分析“国内科技公司和政府同时加强投资力度”错，文中说的是国内科技公司“紧跟节奏”，政府将AI列入《“十三五”国家科技革新规划》。

11.下列对材料有关内容的概括和剖析，正确的一项是

A.AI作为新一代信息技术，将决定人类将来的生活水平，甚至影响一个国家将来的全球话语权，它遭到各国很大的关注与看重。

B.AI迅猛进步的同时，也带来了对AI与人类的关系的种种探讨，这类探讨进一步促进人类考虑怎么样合理借助AI。

C.得益于网络云数据、强大的运算能力和深度学习模式的突破，目前AI可以像人一样非常自然地辨别他们的语言和脸型。

D.霍金的预言有的危言耸听，由于AI打败人类是低概率事件，更何况大家不会致力于创造具备意识和自我意识的AI。

答案B

分析A项“将决定人类将来的生活水平”错，材料一只不过说“将来5至10年，AI将像水和电一样无所不在”。C项“可以像人一样非常自然地辨别他们的语言和脸型”错，材料二说的是“它们造就了语言、人脸辨别准确率的惊人提高，人机对话像人与人一样愈加自然”。D项“AI打败人类是低概率事件”于文无据，“大家不会致力于创造具备意识和自我意识的AI”是梅辛革的看法，且原文是“不应该致力于”，而不是“不会致力于”。

12.请结合材料谈一谈AI是否会取代人类。

答：________________________________________________________________________

答案会。理由：①理论上，人脑的借助率是有限的，而AI的大脑比人脑容易开发；②日常，AI也打败过人类。

不会。理由：①理论上，人类才有创造力和目的，机器只有解决眼前问题的能力；②日常，人类会权衡利弊，掌控好AI的进步方向。

3、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成13～16题。

许谦，字元逊，代人也。少有文才，善天文图谶之学。建国时，将家归附，昭成嘉之，擢为代王郎中令，兼掌文记。与燕凤俱授献明帝经。从征卫辰，以功赐僮隶三十户。昭成崩后，谦徙长安。苻坚从弟行唐公洛镇和龙，请谦之镇。未几，以继母老辞还。

登国初，遂归太祖。太祖悦，以为右司马，与张衮等参赞初基。慕容宝来寇也，太祖使谦告难于姚兴。兴遣将杨佛嵩率众来援，而佛嵩稽缓。太祖命谦为书以遗佛嵩曰：“夫杖顺以翦遗，乘义而攻昧，未有非其运而显功，无其时而著业。慕容无道，侵我疆场，师老兵疲，天亡期至，是以遣使命军，必望克赴。将军据方邵之任，总熊虎之师，事与机会，令其时也。因此而举，役不再驾，千载之勋，一朝可立。然后高会云中，进师三魏，举觞称寿，不亦绰乎！”佛嵩乃倍道兼行。太祖大悦，赐谦爵关内侯。重遣谦与佛嵩盟曰：“昔殷汤有鸣条之誓，周武有河阳之盟，所以藉神灵，昭忠信。夫亲仁善邻，古之令轨，歃血割牲，以敦永穆。今既盟之后，言归其好，分灾恤患，休戚是同。有违此盟，神祇斯殛。”宝败，佛嵩乃还。

明年慕容垂复来寇太祖谓谦曰今事急矣非卿岂能复致姚师卿其行也谦未发而垂退乃止及闻垂死，谦上书劝进，太祖善之。

并州平，以谦为阳曲护军，赐爵平舒侯、安远将军。皇始元年卒官，时年六十三。赠平东将军、左光禄医生、幽州刺史、高阳公，谥曰文。

13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.明年/慕容垂复来寇太祖/谓谦曰/今事急矣/非卿岂能复致姚师/卿其行也/谦未发/而垂退乃止/

B.明年/慕容垂复来寇太祖/谓谦曰/今事急矣/非卿岂能复致/姚师卿其行也/谦未发而垂退/乃止/

C.明年/慕容垂复来寇/太祖谓谦曰/今事急矣/非卿岂能复致姚师/卿其行也/谦未发而垂退/乃止/

D.明年/慕容垂复来寇/太祖谓谦曰/今事急矣/非卿岂能复致/姚师卿其行也/谦未发而垂退/乃止/

答案C

分析原文标点：明年，慕容垂复来寇。太祖谓谦曰：“今事急矣，非卿岂能复致姚师？卿其行也。”谦未发而垂退，乃止。

14.下列对文中加点词汇的有关内容的解释说明，不正确的一项是

A.“经”，儒家经典，“六经”为《易》《诗》《书》《礼》《乐》《春秋》，《周易》为儒经之首。

B.“崩”，也作驾崩，是表示天子或皇太后死亡的一种委婉说法。

C.“司马”，古时候官名，主要掌管军政和军赋等与战争有关的事务。

D.“歃血”，古时候举行盟会时，将牛羊等牲畜的鲜血涂在钟鼓表面，以示信守誓词。

答案D

分析“歃血”，古时候举行盟会时，微饮牲血，或含于口中或涂于口旁，以示信守誓词。D项中表述的行为是“衅钟、衅鼓”。

15.下列对原文有关内容的概括和剖析，不正确的一项是

A.许谦年轻时就因才华出众而遭到器重。许谦年轻时就有文学才能，善于天象图谶方面的知识，归附昭成帝后，执掌文书记录，并与燕凤一块给献明帝传授经书。

B.许谦秉正刚直，不愿攀附权贵。苻坚的堂弟行唐公苻洛镇守和龙期间，亲自前往许谦的住地请来了许谦，但没过多长时间，许谦就以继母年迈而推辞返回。

C.许谦富有智慧，劝说佛嵩有功。慕容宝来犯，太祖派许谦请姚兴前来援助，但姚兴属将杨佛嵩行动迟缓，许谦奉命劝说杨佛嵩获得成功，击退敌寇。

D.许谦功绩显赫，位显生前身后。许谦在辅助太祖打造基业、平定慕容宝来犯之敌等方面均有肯定的功劳，生前被封官赐爵，死后也得到朝廷的追封。

答案B

分析“亲自前往许谦的住地请来了许谦”错。原文是“请谦之镇”，请求许谦前往。

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

师老兵疲，天亡期至，是以遣使命军，必望克赴。

译文：______________________________________________________________________

因此而举，役不再驾，千载之勋，一朝可立。

译文：______________________________________________________________________

答案军队外出长久，兵士疲劳，上天灭亡他们的期限已到，所以派遣使者命令军队，期望可以按期奔赴。

借助这个机会出兵，不再有下个战役，显名千年的功勋，一个早晨可以打造。

参考译文

许谦，字元逊，是代郡人。年轻时有文学才能，善于天象图谶的知识。北魏打造时，带领家族归附，昭成帝嘉奖他，擢升他为代王郎中令，兼掌文书记录。和燕凤一块给献明帝传授经书。曾跟随昭成帝征伐卫辰，因功劳赐给奴隶三十户。昭成帝去世后，许谦就迁往长安。苻坚的堂弟行唐公苻洛镇守和龙，请求许谦前往。没过多长时间，许谦因继母年老而推辞返回。

登国初年，归附太祖。太祖大悦，委任许谦为右司马，和张衮等人参与辅助初期的基业。慕容宝前来侵犯，太祖派遣许谦向姚兴求救。姚兴派遣将领杨佛嵩率领部众前来援助，而杨佛嵩却拖延迟缓。太祖命令许谦写信送给杨佛嵩说：“仗着正道而剪除残敌，乘着道义而攻打昏昧，没不逢机运而建功，不遇时命而立业的。慕容氏没道德，侵犯大家的边境，军队外出长久，兵士疲劳，上天灭亡他们的期限已到，所以派遣使者命令军队，期望可以按期奔赴。将军据有方叔邵虎那样的职位，总领好似熊虎一样的军队，事情和机缘会合，目前就是时候。借助这个机会出兵，不再有下个战役，显名千年的功勋，一个早晨可以打造。然后在云中聚会，进军三魏区域，举杯祝寿，不也是宽裕的吗？”佛嵩于是日夜赶路。太祖大喜，赐给许谦关内侯的爵位。又派遣许谦和佛嵩结盟说：“以前殷汤有鸣条的宣誓，周武王有河阳的盟约，都是依仗神灵，来昭示忠诚信实。亲近仁人善交邻国，是古时候的好规范，切割牲畜以其血表示信誓，来求永久的和睦。目前盟誓将来，永结友好，分担灾祸救助患难，同甘共苦。有违背这个盟誓的，神灵灭亡他。”慕容宝失败后，佛嵩才返回。

第二年，慕容垂又来进犯。太祖对许谦说：“目前事情危急了，没你哪能再搬来姚兴的军队，你走一趟吧。”许谦还没有出发而慕容垂已退走，于是停下来。等到听说慕容垂死去，许谦上奏疏劝称皇帝，太祖喜欢他。

并州平定后，任命许谦为阳曲护军，赐爵为平舒侯，任安远将军。皇始元年任职中过世，这一年他六十三岁。朝廷追赠他为平东将军、左光禄医生、幽州刺史、高阳公，谥号为文。

4、名篇名句默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

在苏轼的《水调歌头·明月几时有》中，词句“此事古难全”中的“此事”指“_________，____________________”。

庄子在《逍遥游》中对天空的颜色成因进行了探索，并发出了疑问的两句是“_________？____________________？”

在《赤壁赋》中，客人先为生命个体感到渺小而感伤，接着又感慨生活短暂，羡慕自然永恒的句子是“____________________，____________________”。

在《阿房宫赋》中，杜牧以“___________________，____________________”两句对秦极力搜刮民脂民膏又奢侈浪费的行径，发出了愤激的质问。

答案人有悲欢离合月有阴晴圆缺其正色邪其远而无所至极邪哀吾生之须臾羡长江之无穷奈何取之尽锱铢用之如泥沙

5、语言文字运用

阅读下面的文字，完成18～20题。

除去人会为了理想奔波迁徙以外，不少动物也有着自己________的迁徙盛举。冬天到来，天气寒冷，食物短缺，不少动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一块回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着我们的坚守和执着，而不是________。对于动物到底怎么样确定我们的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家觉得，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，借助特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家觉得，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有我们的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即便是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，，它们天生就了解去什么地方探寻温暖的地方过冬。到现在为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，大家期待着愈加________的故事出现。

18.依次填入文中横线上的成语，全都适合的一项是

A.波澜壮阔随波逐流宵衣旰食引人入胜

B.波澜壮阔随遇而安竭尽全力引人入胜

C.声势浩大随遇而安宵衣旰食娓娓动听

D.声势浩大随波逐流竭尽全力娓娓动听

答案B

分析①波澜壮阔：形容声势雄壮浩大。声势浩大：形容声威、气势很壮大。文段中动物的迁徙是一种群体性的运动，应使用“波澜壮阔”。②随波逐流：伴随波浪起伏，跟着流水漂荡，比喻自己没主见，伴随时尚走。随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。文段中是指动物是为了环境而迁徙的，在这里应该使用与环境有关的“随遇而安”。③宵衣旰食：天不亮就着装起来，天黑了才吃饭，形容勤于政务。竭尽全力：把全部力量都投入进来。这里是科学家研究动物迁徙路线确定的问题，不是“政务”，应使用“竭尽全力”。④引人入胜：引人进入佳境。娓娓动听：形容擅长讲话，使人喜欢听。文段中用来修饰故事，应使用“引人入胜”。

19.文中画横线的句子有语病，下列修改适合的一项是

A.它们通过海岸线等作为参照，借助特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。

B.它们以海岸线等作为参照，借助特殊的嗅觉和听觉等分辨方向。

C.它们以海岸线等作为参照，借助特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。

D.它们通过海岸线等作为参照，借助特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。

答案B

分析本题从句式杂糅的角度设误。“通过海岸线等作为参照”句式杂糅，可以改为“以海岸线等作为参照”，排除A、D两项。“分辨”指依据不同事物的特征，在认识上加以不同，侧重于在几个对象之间进行分类、选择。“辨析”指分辨、剖析，侧重于剖析。句子强调的是迁徙动物依据环境中的参照物找出前进的方向，宜用“分辨”。综合起来，B项符合修改需要。

20.下列在文中括号内补写的语句，适合的一项是

A.迁徙的方向感已经被上一代遗传给它们

B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感

C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们

D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感

答案C

分析解答本题时应该注意前后文的照应及句式的选择。从上下文来看，上文是“也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙”，下文是“它们天生就了解去什么地方探寻温暖的地方过冬”，A项和C项紧承上文“迁徙”，又与下文“它们”照应，表达更连贯，排除B项和D项。从句式来讲，A项是被动句，C项是主动句，而方向感是与生俱来的，不是被动获得的，排除A项。

21.中国将于2024年左右建成空间站，下面是中国空间站的构想图，请把这个构想写成一段话，需要内容完整，表述准确，语言连贯，低于85个字。

答：________________________________________________________________________

答案中国空间站，将建造一个核心舱和两个实验舱；建成后，将拓展空间科学研究和新技术研究实验，与在太空轨道上进行对地观测和太空观测，为科技进步做出重大贡献。

中国马上建成的空间站，由一个核心舱和两个实验舱构成；它的主要功能是将用于拓展空间科学研究和新技术研究实验，与在太空轨道上进行对地观测和太空观测，为科技进步做出重大贡献。

6、写作

22.阅读下面的文字，依据需要写作。

谈起AI，霍金表示，截至现在，基础性的AI技术已经获得肯定成就，非常有实用价值。不过，霍金担忧，AI或许会在以后的某一天赶上甚至超越人类。霍金说：“它自己就动起来了，还能以前所未有些超迅速度重新设计自己。人类呢，就要遭到缓慢的生物进化的限制，根本没竞争优势，会被超越的。”

也有科学家觉得全方位达成人类智能的机器是不可能造出来的，霍金警示的风险从理论上来讲是存在的，但在将来相当长期内不会成为现实。

霍金的警告或许有点杞人忧天的味道，但科技正在改变大家的生活是不争的事实。有人说科技让生活愈加美好，也有人说科技使生活愈加糟糕。你对科技的进步与大家生活的变化有什么体验和认识？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。

需要：①标题自拟；②写成记叙文或议论文；③不少于800字。

写作方法指导这则材料可以使用“撷取关键字法”审题。从材料的内容看，“有人说科技让生活愈加美好，也有人说科技使生活愈加糟糕”无疑是审题的重点处。这句话有两个角度，选取你觉得正确的角度，立意作文即可。